Gramática pedagógica ou gramática histórica?

Arlinda Maria Caetano Fontes

doi:10.22481/lnostra.v1i1.13337

Gramática pedagógica ou gramática histórica?

Autores/as

Arlinda Maria Caetano Fontes Faculdade de Tecnologia do IPUC

DOI:

https://doi.org/10.22481/lnostra.v1i1.13337

Resumen

A recente publicação da Gramática Pedagógica do Português Brasileiro, de Marcos Bagno, acrescenta à bibliografia dos estudos linguísticos um repertório incomparável de dados sobre a origem e evolução da nossa língua pátria. O autor mostra ser um insigne pesquisador e detentor de vastos conhecimentos sobre a evolução e a abrangência da língua lusa e já vislumbra uma língua brasileira que se destaca nesse cenário buscando sua emancipação.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Arlinda Maria Caetano Fontes, Faculdade de Tecnologia do IPUC

Mestre em Comunicação/Semiótica pela UNISINOS, de São Leopoldo/RS. Docente e Coordenadora dos Cursos de Letras e Pós-Graduação em Neopedagogia da Gramática da Faculdade de Tecnologia do IPUC/FATIPUC, de Canoas/RS.

Descargas

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2013-07-01

Cómo citar

FONTES, Arlinda Maria Caetano. Gramática pedagógica ou gramática histórica?. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 266–267, 2013. DOI: 10.22481/lnostra.v1i1.13337. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/15395. Acesso em: 21 may. 2026.