BLACK FEMINISMS AND DECOLONIALITY
DOI:
https://doi.org/10.22481/odeere.v6i01.8468Keywords:
black feminism, education, anti-racism, antisexism, decolonialityAbstract
Based on the assumption that the history and performance of black feminist writers is a way of tensioning social relations to solve problems arising from colonization, this study starts from the idea that the insertion and theorization of the roles and contributions of these authors in the structures production corroborates for the deconstruction of ethical and aesthetic narratives based on the Eurocentric bias. The objective is to highlight the potential of black feminist thinking, through intersectionality, as a pedagogical tool to foster the debate of race / ethnicity, class and gender, in the educational field and combating structural racism, sexism and patriarchal culture arising from coloniality. For that, it starts from a feminist, bibliographic and qualitative methodological approach and constitutes a dialogue anchored in foreign and Brazilian authors, in which appears that the black feminist thought can collaborate for the construction of an anti-racist, anti-sexist and decolonial education.
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