A temática étnico-racial em pauta: ações do NEABI - Ibirama em um ano atípico

Amália Cardona Leites; Carlos Eduardo Bartel

doi:10.22481/odeere.v7i2.10846

Authors

Amália Cardona Leites Instituto Federal Catarinense - Brasil https://orcid.org/0000-0002-7790-736X
Carlos Eduardo Bartel Instituto Federal Catarinense - Brasil https://orcid.org/0000-0003-0458-8924

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v7i2.10846

Keywords:

Education of Ethnic-Racial Relation, Inclusion, Nucleus of Afro-Brazilian Studies.

Abstract

This article presents an experience report of the extension actions promoted in 2021 by the Nucleus of Afro-Brazilian and Indigenous Studies (NEABI) of the IBIRAMA Campus of the Federal Institute of Santa Catarina. Due to the context of the COVID-19 pandemic, which lasted for almost the entire 2021 school year, the activities of the Nucleus had to be adapted to take place in virtual environments. Despite this forced adaptation, which largely limited the diversity of actions, it was possible to identify both the great potential of NEABI and the main challenges that will need to be overcome so that the ethnic-racial theme is definitively included in institutional spaces and becomes part of everyday life in the school community.

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Author Biographies

Amália Cardona Leites, Instituto Federal Catarinense - Brasil

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professora do Curso de Pós-Graduação em Educação Interdisciplinar e do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Ibirama. Graduação em Letras-Português/Espanhol pela Universidade da Região da Campanha (URCAMP). Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). E-mail: amalia.leites@ifc.edu.br.

Carlos Eduardo Bartel, Instituto Federal Catarinense - Brasil

Doutor em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Professor do Curso de Pós-Graduação em Educação Interdisciplinar e do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Ibirama. Graduação e Mestrado (2006) em História pela Universidade Jesuíta do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Especialização, em História e Cultura Afro-brasileira pelo Instituto Educacional do Rio Grande do Sul (IERGS). E-mail: carlos.bartel@ifc.edu.br.

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