Temas sociocientíficos em “Quarto de despejo” de Carolina de Jesus e a produção de podcasts

Ivanderson Pereira da Silva; Sthefany Dionizio Silva

doi:10.22481/odeere.v9i1.14641

Authors

Ivanderson Pereira da Silva Federal University of Alagoas https://orcid.org/0000-0001-9565-8785
Sthefany Dionizio Silva Federal University of Alagoas https://orcid.org/0000-0003-3532-9909

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v9i1.14641

Keywords:

Carolina Maria de Jesus, Podcast, Science Teaching

Abstract

This work investigated the pedagogical potential of the work "Quarto de Despejo: diário de uma favelada", by Carolina Maria de Jesus, for the teaching of natural sciences. In general, it aimed to investigate contributions from the problematization of socio-scientific themes emerging from the work. Specifically, it has the following objectives: a) To identify the presence of socio-scientific themes in the work "Quarto de Despejo: diário de uma favelada"; b) Analyze possibilities of use and production of podcasts to address socio-scientific themes in the context of teaching; c) To evaluate the contributions of the socio-scientific themes emerging from the work "Quarto de Despejo: diário de uma favelada" to the teaching of science. From the methodological point of view, this study consists of a qualitative investigation of the exploratory type, focusing on the production of a didactic sequence based on the problematization of socio-scientific themes. To carry out this work, 4 stages were developed: a) Reading of the book "Eviction Room: diary of a favela dweller"; b) Survey of excerpts that portray themes of emerging sciences of the work; c) Study on the production and use of podcasts in education; d) Elaboration of a proposal for a didactic sequence to work on Carolina's writings through the production of podcasts.

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