Caminhos da Educação Escolar Indígena entre países colonizados pela Inglaterra e suas diferenças

Paulo Roberto Vilarim; Décio Ruivo Martins; Sérgio Paulo Jorge Rodrigues

doi:10.22481/odeere.v7i2.10860

Autores/as

Paulo Roberto Vilarim Universidade de Coimbra - Coimbra, Portugal https://orcid.org/0000-0001-7709-2829
Décio Ruivo Martins Universidade de Coimbra - Coimbra, Portugal https://orcid.org/0000-0001-6911-5445
Sérgio Paulo Jorge Rodrigues Universidade de Coimbra - Coimbra, Portugal https://orcid.org/0000-0002-4640-7039

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v7i2.10860

Palabras clave:

Educación, Educación Escolar Indígena, Escuela, Inglaterra

Resumen

En este artículo analizaremos los camiños de la educación escolar indígena (EEI) en tres países colonizados por Inglaterra. Tuvo como objetivo utilizar la EEI como antecedente para analizar las discrepancias en la conducta de la educación escolar, relatando hechos históricos importantes para la EEI. Se realizó un estudio bibliográfico sobre la EEI en los países de estudio y se elaboró una cronología de tiempos. El enfrentamiento al apartheid y al racismo provocó retrasos en la gestión de la EEI y el protagonismo de los indígenas en la gestión de la EEI.

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Biografía del autor/a

Paulo Roberto Vilarim, Universidade de Coimbra - Coimbra, Portugal

Professor de Física do IFMS/CG. Bacharel em Física na Universidade Estadual de Maringá (UEM), Licenciado em Física na UTFPR, Mestre em Física da Matéria Condensada na UEM e Doutorando em História da Ciência e Educação Científica pela Universidade de Coimbra (UC). E-mail: paulo.vilarim@ifms.edu.br

Décio Ruivo Martins, Universidade de Coimbra - Coimbra, Portugal

Doutor em História e Ensino da Física pela Universidade de Coimbra. Tem diversos trabalhos publicados sobre História da Ciência e Etnociência. Pertenceu à Comissão científica do Museu da Ciência da Universidade de Coimbra. É coordenador do Curso de Doutoramento em História das Ciências e Educação Científica da Universidade de Coimbra. CFisUC - Centro de Física da Universidade de Coimbra E-mail: decio.r.martins@gmail.com

Sérgio Paulo Jorge Rodrigues, Universidade de Coimbra - Coimbra, Portugal

Doutor em química e professor da Universidade de Coimbra. A sua área de investigação é a química teórica e computacional e as suas aplicações em química ambiental, astroquímica e química medicinal. Tem também interesse pelo ensino e história da química, assim como pela divulgação e comunicação de ciência. Universidade de Coimbra, CQC, Departamento de Química. E-mail: spjrodrigues@gmail.com

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