Relaciones étnico-raciales, formación escolar y continua del profesorado: una experiencia en la comunidad de Curuzu-Salvador/BA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v7i2.11069

Palabras clave:

Curuzu, Escuela, Estudios africanos y afrobrasileños, Formación de profesores, Ley 10.639/03

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la experiencia pedagógica en la comunidad de Curuzu a través de la coordinación pedagógica en la Especialización Lato-Sensu titulada “Metodología de los Estudios Africanos y Afrobrasileños” de las Faculdades Integradas Olga Mettig en el año 2007. El Objetivo General fue formar de la educación profesionales y áreas afines sobre la Ley 10.639 y su funcionamiento en el trabajo pedagógico, ya sea que se realice en el aula o en otro espacio colectivo de aprendizaje. Los objetivos específicos fueron: otorgar subsidios pedagógicos sobre la Ley 10.639 y promover la interacción pedagógica entre las diversas matrices culturales que formaban el territorio brasileño. Este curso tuvo como objetivo cumplir con la operación de la Ley 10.639/03, teniendo como principal público objetivo a educadores y graduados en el área de ciencias humanas y sociales. Los principales resultados de esta experiencia giran en torno al acceso de los educadores a las teorías decoloniales y antirracistas.

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Biografía del autor/a

Sandro dos Santos Correia, Universidade do Estado da Bahia - Salvador, Bahia, Brasil

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (1999), graduação em Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (2000) e mestrado em Engenharia Ambiental Urbana pela Universidade Federal da Bahia (2003). Atualmente é professor Assistente da Universidade do Estado da Bahia. Doutor em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Social da UCSAL (Universidade Católica de Salvador), é vice-lider do Grupo de Pesquisa NEPPINS/UFRB/CCS - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Psicanalise, Identidade, Negritude e Sociedade, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia no Centro de Ciências da Saúde. E-mail: correia.sandro@yahoo.com

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Publicado

2022-08-31

Cómo citar

CORREIA, Sandro dos Santos. Relaciones étnico-raciales, formación escolar y continua del profesorado: una experiencia en la comunidad de Curuzu-Salvador/BA. ODEERE: Revista Internacional de Relaciones Étnicas, Bahia, Brasil, v. 7, n. 2, p. 35–49, 2022. DOI: 10.22481/odeere.v7i2.11069. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/odeere/article/view/11069. Acesso em: 19 may. 2026.

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2022): (Mayo/Ago) - Relaciones Étnico-Raciales, Blanquitud y Decolonialidad en la Educación

Sección

DOSIER

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Derechos de autor 2022 ODEERE

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