un Sobre el racismo en estos tiempos de encubrimientos
DOI:
https://doi.org/10.22481/odeere.v10i1.17111Palabras clave:
Colonialismo, Desigualdad, Jerarquías, RacismoResumen
A través del abordaje de ideas relacionadas con Ruth Wodak, se intenta analizar las intenciones de minimizar o trivializar el racismo. El actual estado de cosas en este mundo colmado de racismos ocultos, soterrados o evidentes, nos mueve a la reflexión y las incógnitas respecto a una acción eficaz.
Zimund Bauman resalta el odio o el miedo como mecanismos propiciatorios de este estado de cosas, en el cual la zozobra por la posibilidad de perder privilegios. Esto se emparenta con diversas vertientes del racismo como el racismo institucional, de Daniel Mato, que denota las concepciones y prácticas de la educación superior para sumergir epistemologías provenientes del mundo indígena.
Descargas
Citas
BAUMAN, Zigmund. “El miedo y el odio tienen el mismo origen”. https://jesuitasaru.org/z-bauman-el-miedo-y-el-odio-tienen-el-mismo-origen/
CONAPRED. Consejo Nacional para prevenir la Discriminación, Racismo, https://www.copred.cdmx.gob.mx/agenda-internacional/racismo
COTITO, Mariela Noles. ¡Eso es racismo inverso!, 2023. https://jugo.pe/eso-es-racismo-inverso/
FRISANCHO, Jorge. “La falacia del “racismo inverso”, 11 de diciembre de 2017. https://red.pucp.edu.pe/ridei/noticias/la-falacia-del-racismo-inverso/
GARCÍA, Alberto Saladino. Los valores del indianismo. Ra-Ximhai, v. 9, n. 2, p. 45-68, julio-diciembre 2013.
GUZMÁN, Elizabeth Castillo. “Hacia una educación antirracista en América Latina”. Nodos y nudos, ene-jun, v. 7, n. 50, p. 8-12, 2021.
LÓPEZ, Thalía Fajardo; FONTANALS, Miguel Enrique Barroso; DORADO, Juan Leonardo Pacios; ALFARO, Henry Betancourt. Martí contra la colonización cultural de América Latina. Filosofía, Historia y Salud, v. 1, n. 3, e154, 2023.
LOS REPORTEROS MX, 13 de marzo de 2024, https://cms.losreporteros.mx/la-derecha-globalista-quiere-recuperar-su-negocios-el-diputado-gerardo-pisarello-exhibe-la-intenciones-colonialistas-de-la-ultraderecha-espanola-en-mexico-y-america-latina-video/
MATO, Daniel. “Racismo y educación superior en América Latina”. Esal, Revista de Educación Superior. https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/251135/1/UDUALC2024.pdf
NAVIA-ANTEZANA, Cecilia Salomé; CZARNY-KRISCHKAUTZKY, Gabriela Victoria. Racismo en educación superior: tensiones y posicionamientos éticos. Sinéctica, Tlaquepaque, n. 62, e1602, jun. 2024. https://doi.org/10.31391/s2007-7033(2024)0062-017
NOVOA, Fernándo Limeres. Martí: un pensamiento decolonial americano, 18 de septiembre de 2020, https://www.elsaltodiario.com/pensar-jondo-descolonizando-andalucia/infante-y-marti-memorias-de-antiimperialismo-y-liberacion
OLMOS-ALCARAZ, Antonia y Martín-Godoy, Paula. “A cualquier cosa se le llama racismo: análisis discursivo de las estrategias de negación de Vox en twiter”. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social, “Disertaciones”, v. 17, n. 1, p. 1-18, 2024. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/disertaciones/article/view/13387
RAMOS, Alejandro Karin Pedraza. El indigenismo en México como racismo de estado: mestizaje asimilacionista y esterilización forzada, Itinerarios, n. 29, p. 215-236, 2019. https://itinerarios.uw.edu.pl/resources/html/article/details?id=222613&language=es
WODAK, Ruth. “El enfoque histórico del discurso”. En: WODAK, Ruth; MEYER, Michael. Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa, 2003, p. 101-141.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 ODEERE: Revista Internacional de Relaciones Étnicas

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato; Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente. Esta licencia es aceptable para Obras Culturales Libres. La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia.
Bajo los siguientes términos:
Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.