Relações Étnicas: desafios para o Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo Interdisciplinar

Marise de Santana

doi:10.22481/odeere.v4i8.6233

Autores/as

Marise de Santana Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.6233

Resumen

En este artículo proponemos hablar sobre la enseñanza, la investigación y la extensión como pretexto para pensar en las relaciones étnicas. Es decir, de manera didáctica vamos a hablar sobre las relaciones étnicas y la inseparabilidad en el trípode ENSEÑANZA-EXTENSIÓN-INVESTIGACIÓN, en ese orden, ya que consagra nuestra experiencia en educación superior en el espacio ODEERE. Las perspectivas educativas descolonizadoras analizan los procesos de producción de conocimiento que se centran en metodologías de pensamiento / debate que dan voz a los sujetos, destacando la oralidad y, por lo tanto, el "sentido común" en el sentido atribuido por Geertz en su producción "Sabre Local ". Tales perspectivas nos presentan los desafíos que el tema de las fronteras en las relaciones entre las diferentes etnias nos señalan en los espacios educativos.

Palabras clave: Investigación, Docencia, Extensión, Relaciones étnicas, ODEERE.

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