Vol. 3 Núm. 5 (2018): Povos Indígenas no Brasil: Histórias, Retomadas e Perspectivas

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Publicado: 2018-06-30

EXPEDIENTE

  • Archivo de revista

    Natalino Perovano Filho
    00-00
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4151

PRESENTACIÓN

  • Presentación del Dossier

    Celeste Ciccarone, Paulo de Tássio Borges da Silva, Witembergue Gomes Zaparoli (Organizadores)
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4139

ENTREVISTA

Dossiê

ARTÍCULOS LIBRES

  • TABAJARA RITUALISTA: Toré como un medio de renacimiento étnico

    Tiago Alves Callou, Miguel Ângelo Silva de Melo
    147-160
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.3677

  • Educación, estudios poscoloniales y descolonialidad: Diálogos con la Ley 11.645/08

    Cledineia Carvalho Santos
    161-174
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4143

INFORMES DE EXPERIENCIA

  • Los viejos troncos de Pataxó de Cumuruxatiba en palabras

    Cristiane Maria de Oliveira - Jandaia Pataxó, Paulo de Tássio Borges da Silva
    175-185
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4144

  • En los Procesos de Formación de la Cibercultura, el Encuentro con las Matemáticas de los Pueblos Tradicionales

    Inara Borges da Silva José
    186-193
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4145

  • Registros de un maestro afro-indígena

    Noélia da Silva Miranda de Araújo
    194-205
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4146

  • Reanudación, lucha y resistencia en la construcción de la aldea agrícola en el territorio indígena de Coroa Vermelha

    Maria Hilda Santana dos Santos Pataxó
    206-222
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4147

  • Trenzado y alfabetizaciones: informes de un proyecto de Investigación y Práctica Pedagógica en la Escuela Tupinikim de Aldeia Comboios - Aracruz/ES

    Aline F. R. Elisiário Tupinikim, Edinalva F. Rodriguês Tupinikim, Joselda C. Passos Tupinikim, Larissa D. Florêncio Tupinikim, Luzia F. Rodrigues Tupinikim
    223-229
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4148

  • Investigación y enseñanza de la historia africana en la CINE - Huíla (Angola): trayectorias y puntos de vista cruzados

    Lunzanjyladia Augusta do Rosario Neto Cananga, Marcelino dos Santos Guilherme, Oliveira Adão Miguel, Washington Santos Nascimento
    230-261
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4149