Entrepreneurship and education: the "value" of a (de)formed workforce

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar el documento Entrepreneurship in Education, publicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). De forma específica, se pretende identificar la concepción de emprendimiento y las formulaciones sobre la categoría valor presentes en dicha publicación. Para ello, se presentan consideraciones generales sobre las relaciones entre neoliberalismo y emprendimiento, con el fin de situar este fenómeno dentro de las estrategias contemporáneas de acumulación de capital. A continuación, se analizan las formulaciones de la OCDE sobre emprendimiento y educación, con el objetivo de problematizar la relación entre emprendimiento y creación de valor. Desde esta perspectiva, se retoma la formulación presente en el capítulo IV de “El Capital”, que arroja luz sobre cómo se crea el valor en la sociedad a partir de las transformaciones ocurridas en los procesos de trabajo. Como conclusión del análisis documental y con base en el retorno a la formulación marxista de la categoría “valor”, se sostiene que las nociones frágiles de creación de valor —como las que subyacen a las ideas de la OCDE sobre educación y emprendimiento— contribuyen a alejar la formación educativa de los trabajadores de la comprensión de los fundamentos de la dinámica socioeconómica que determina las crecientes desigualdades de riqueza y poder en la sociedad capitalista.