“¡Y el salario, oye!”: el “Más Profesores” y el discurso de naturalización de la docencia como sufrimiento

Resumen

El texto pretende analizar la relación entre el Programa Más Profesores para Brasil y los discursos de naturalización de la docencia como profesión de sufrimiento, mendicidad y benevolencia. Se trata de una investigación documental realizada a la luz del Análisis del Discurso afiliado a Michel Pêcheux, tomando como corpus la documentación del Programa antes mencionado y los testimonios que tratan a los docentes como pobres por tener que soportar un trabajo oneroso sin el debido reconocimiento social. A lo largo del texto, hay una clara alineación entre los discursos analizados y las medidas anunciadas por el gobierno brasileño en el Programa Más Profesores para Brasil, que espera que las personas se sientan atraídas y/o permanezcan en la docencia más por su valor simbólico que por el retorno social y financiero de esa actividad como profesión. Finalmente, se concluye que, al no priorizar el enfrentamiento de las demandas materiales que rodean la docencia como ejercicio profesional, Mais Professores acaba haciendo eco del discurso de naturalizar la docencia como una profesión sufriente.