É necessário decolonizar: um olhar sobre a ideia do homem novo no sistema educativo angolano

Manuel Pedro Cumboto; Edmacy Quirina de Souza

doi:10.22481/redupa.v5i5.19612

Authors

Manuel Pedro Cumboto Southwest Bahia State University https://orcid.org/0009-0009-6586-8437
Edmacy Quirina de Souza Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0002-6712-1021

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v5i5.19612

Keywords:

decolonization, New Man, Angola educational system

Abstract

This article aims to understand how the Angolan State, through its education system, contributed to rendering invisible or erasing the cultural knowledge of the various ethnic groups that make up the Republic of Angola. The study is based on an analysis of literature and legal documentation. It focuses on two central themes: the historical aspects of the "New Man" in the Angolan nation-state and the decolonial perspective regarding the "New Man" within the Angolan education system. The study concludes that this issue is significant because education plays a central role in shaping individuals, constructing national identity, and transmitting values considered fundamental to society.

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Author Biographies

Manuel Pedro Cumboto, Southwest Bahia State University

Mestrando em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduado em Bacharelado em Humanidades e Licenciando em Sociologia pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro Brasileira (UNILAB). Membro do Grupo de Pesquisa em Infância, Educação e Contemporaneidade.

Contribuição de autoria: Autor.

Edmacy Quirina de Souza, Southwest Bahia State University

Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd na mesma instituição. Atuou como Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica de 2020-2024.

Contribuição de autoria: Autora.

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