Precisamos falar sobre o ensino remoto e a prática docente no primeiro ano da pandemia da covid-19

Silmara Cavalcante Oliveira de Araujo; Cristiano Mezzaroba

doi:10.22481/redupa.v3.14655

Precisamos falar sobre o ensino remoto e a prática docente no primeiro ano da pandemia da covid-19

Autores/as

Silmara Cavalcante Oliveira de Araujo Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0009-0005-4859-3524
Cristiano Mezzaroba Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0003-4214-0629

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14655

Resumen

Resenha do livro “Precisamos falar sobre o ensino remoto e a prática docente no perimeiro ano da pandemia da Covid-19”, organizado por Janine Marta Coelho Rodrigues e Priscila Morgana Galdino dos Santos, publicado pela Editora do CCTA.

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Biografía del autor/a

Silmara Cavalcante Oliveira de Araujo, Universidade Federal de Sergipe

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Docente de Língua Inglesa no SESI -DR/SE.Foi bolsista CAPES no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), subprojeto Inglês, entre 2018 e 2020, e no Programa Residência Pedagógica, área Inglês, entre 2020 e 2021. Contribuição de autoria: autora.

Cristiano Mezzaroba, Universidade Federal de Sergipe

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor do Departamento de Educação Física naUnviersidade Federal de Sergipe (UFS)e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFS (PPGED/UFS). Líder do GEPESCEF –Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Educação Física. Contribuição de autoria: autor.

Citas

SOUZA, F. M.; MONTEIRO, J. C. S.; POZZO, M. I. R. Sala de aula sem paredes. São Paulo: Mentes Abertas, 2022. 218p.

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Publicado

2024-12-02

Cómo citar

ARAUJO, Silmara Cavalcante Oliveira de; MEZZAROBA, Cristiano. Precisamos falar sobre o ensino remoto e a prática docente no primeiro ano da pandemia da covid-19. Revista Educação em Páginas, [S. l.], v. 3, n. 03, p. e14655, 2024. DOI: 10.22481/redupa.v3.14655. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/redupa/article/view/16534. Acesso em: 20 may. 2026.