O ensino de geografia em foco: saberes docentes e pensamento geográfico na produção acadêmica

Débora Costa Assunção; Andrecksa Viana Oliveira Sampaio

doi:10.22481/redupa.v4i04.17136

Autores/as

Débora Costa Assunção Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0001-6744-7534
Andrecksa Viana Oliveira Sampaio Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0002-7826-0908

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v4i04.17136

Palabras clave:

saberes experienciales, pensamiento geográfico, enseñanza de la geografía

Resumen

Este trabajo investiga cómo los saberes experienciales de los profesores de Geografía de los últimos años de la Educación Básica contribuyen al desarrollo del pensamiento geográfico, articulando teoría, práctica docente y producción académica. La investigación se enmarca en la línea de Conocimiento y Prácticas Escolares, y este artículo presenta un Estado del Conocimiento realizado para mapear la producción científica sobre los temas “saberes experienciales”, “enseñanza de la Geografía” y “pensamiento geográfico”. Los resultados evidencian la relevancia de la experiencia docente como una de las bases para la construcción de prácticas pedagógicas más significativas, destacando el papel del profesor como sujeto activo en la producción del saber geográfico. El análisis de los estudios seleccionados revela que, aunque la literatura valora cada vez más el pensamiento geográfico, aún son escasas las producciones que articulan directamente este concepto con los saberes experienciales y la práctica docente, lo que refuerza la importancia de valorar el saber docente como elemento estructurante de la enseñanza de la Geografía.

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Biografía del autor/a

Débora Costa Assunção, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGEd/UESB).Membro do grupo de pesquisa no Ensino de Geografia (GRUPEG).

Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe. Realizou estágio pós-doutoral em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe. Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Professora do Programa de Pós-graduação e Educação e Geografia (PPGeo). Líder do grupo de pesquisa no ensino de Geografia (GRUPEG/CNPq/UESB).

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