Brinquedoteca crianceiras: um lugar para os despropósitos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.18519

Palavras-chave:

Projeto de Extensão, Brinquedoteca Universitária, Brincar

Resumo

O estudo busca refletir sobre a brinquedoteca universitária implantada na Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA como espaço propício a garantia do direito de brincar das crianças e de formação para futuras/os docentes licenciandas/os em Pedagogia. Nesse âmbito, apresentamos como objetivo geral, refletir como a Brinquedoteca Crianceiras se constitui em um espaço privilegiado para o ensino, a pesquisa e a extensão, possibilitando a formação das/os estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA/Campus Ibiapaba. Metodologicamente o trabalho trata-se de um relato de experiência do Projeto de Extensão Brinquedoteca Crianceiras em funcionamento desde 2024. Como resultados, anunciamos que a brinquedoteca vem se consolidando com suas ações em prol da garantia do direito de brincar das crianças, compreendendo-o como elemento fundamental para o processo de desenvolvimento integral dos sujeitos infantis. Em relação a comunidade interna, estamos garantindo que os processos formativos aconteçam em prol das construções de práxis pedagógicas. Por fim, ressaltamos que o trabalho na brinquedoteca é algo singular, pois dialoga de maneira reflexiva e critica acerca das infâncias, e também da formação docente, tendo como norteador o ensino, a pesquisa e a extensão.

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Biografia do Autor

Rafaela Sousa Guimarães, Universidade Estadual Vale do Acaraú

Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia-UFBA. Docente na Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA/Campus São Benedito-CE. Líder do grupo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil, Ludicidade, Infâncias e Culturas (NEPELIC). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS)

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Publicado

2025-12-31

Como Citar

GUIMARÃES, Rafaela Sousa. Brinquedoteca crianceiras: um lugar para os despropósitos. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 6, n. 13, p. 1–14, 2025. DOI: 10.22481/reed.v6i13.18519. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/18519. Acesso em: 20 maio. 2026.

Edição

Seção

Artigos