Desafios da agência epistêmica humana no uso das inteligências artificiais (IAs) no ensino de Comunicação

Moisés dos Santos Viana

doi:10.22481/reed.v6i13.17358

Authors

Moisés dos Santos Viana Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0001-9048-9097

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.17358

Keywords:

Artificial intelligences, Human Epistemic Agency, Social communication

Abstract

This essay aims to present a reflection on the teaching of Social Communication based on teaching-learning guidelines in the use of so-called Artificial Intelligences (AIs), in academic activities applied to the training of communicators, that is, guidelines for everyday issues in higher education. As a methodological process, a survey was conducted of related works on the concepts of AIs and human epistemic agency and epistemic agency of AIs, as well as results from localized experiences in this área (Gašević; Siemens; Sadiq, 2023; Mah; Gross, 2024; Khosrav et al., 2022; Salas-Pilco; Yang, 2022). We also used our experiences, as documented in personal notes, discussions, and the daily demands of teaching communication, research, and outreach, as sources for this essay. Therefore, there is a need to understand the role of AIs in teaching and learning, presenting them it as a creation of human agency, requiring the establishment of norms and guidelines for its use in the field of Social Communication and its possible developments.

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Author Biography

Moisés dos Santos Viana, Universidade do Estado da Bahia

Docente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - CAMPUS 14 (Conceição do Coité-BA) - Departamento de Educação (DEDC) - Comunicação Social Rádio e TV. Doutor em Difusão do Conhecimento (DMMDC/UFBA). Grupos de pesquisa: Agricultura Comparada e Agricultura Familiar; FEL - Formação, Experiência e Linguagem (UNEB)

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