Do adoecimento das docências na contemporaneidade: um ensaio reflexivo

Diogo Inacio Dias

doi:10.22481/reed.v6i13.17784

Authors

Diogo Inacio Dias Universidade Federal de São Carlos https://orcid.org/0000-0003-3205-0048

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.17784

Keywords:

Teacher malaise, Teaching, Intercessor

Abstract

This theoretical-reflective essay aims to problematize what has been called teaching malaise based on the thinking of thinkers such as Byung-Chul Han and the concept of a society of fatigue, Jonathan Crary and the idea of a 24/7 society, and Gilles Deleuze when proposing the intercessor concept. According to these thinkers, contemporary capitalist society is fraying the very limits of the economic system with the intention of capitalizing everything and everyone. The limits of capitalism, from this perspective, are increasingly permeable and surmountable. As a result, we have the illness of individuals, who begin to suffer from syndromes such as burnout, for example. Based on these analyses, we outline some lines of thought on the illness of the teaching profession, which, affected by this model of society, is also traversed by capitalism and its forces. In the end, we present a line of escape from this movement of capitalism.

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Author Biography

Diogo Inacio Dias, Universidade Federal de São Carlos

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, docente do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Embu das Artes, educador, pesquisador e palhaço

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