Do adoecimento das docências na contemporaneidade: um ensaio reflexivo

Diogo Inacio Dias

doi:10.22481/reed.v6i13.17784

Autores/as

Diogo Inacio Dias Universidade Federal de São Carlos https://orcid.org/0000-0003-3205-0048

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.17784

Palabras clave:

Malestar docente, Enseñanza, Intercesor

Resumen

Este ensayo teórico-reflexivo pretende problematizar lo que se ha denominado malestar docente a partir del pensamiento de pensadores como Byung-Chul Han y el concepto de sociedad de la fatiga, Jonathan Crary y la idea de una sociedad 24/7 y Gilles Deleuze al proponer el concepto de intercesor. Según estos pensadores, la sociedad capitalista contemporánea tensa los límites mismos del sistema económico con la intención de capitalizar todo y a todos. Los límites del capitalismo, desde esta perspectiva, son cada vez más permeables y transponibles. Como resultado, tenemos individuos que enferman y comienzan a sufrir síndromes como el burnout, por ejemplo. A partir de estos análisis, esbozamos algunas líneas de pensamiento sobre la enfermedad de la profesión docente, que, afectada por este modelo de sociedad, también está atravesada por el capitalismo y sus fuerzas. Al final, presentamos una línea de escape de este movimiento capitalista.

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Biografía del autor/a

Diogo Inacio Dias, Universidade Federal de São Carlos

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, docente do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Embu das Artes, educador, pesquisador e palhaço

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