Estimulantes cerebrales y su impacto en las rutinas de estudiantes universitarios: Un análisis de datos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.17321

Palabras clave:

estimulantes cerebrales, estudiantes, análisis de datos

Resumen

El uso de estimulantes cerebrales es común entre muchos estudiantes como medio para mejorar la concentración, el razonamiento, la atención y la disposición para estudiar. Ante esta problemática, que se ha convertido en una preocupación en el ámbito académico, este artículo pretende realizar una breve revisión bibliográfica sobre este tema para sentar las bases teóricas que sustenten la discusión. La metodología adoptada es cuantitativa y cualitativa, ya que se recopilaron datos numéricos mediante un cuestionario, y la discusión de los resultados se basó en los supuestos teóricos delineados en la revisión bibliográfica. Los datos obtenidos sugieren que la mayoría de los participantes utilizan diversos estimulantes cerebrales y han experimentado o actualmente problemas de concentración y enfoque en sus estudios. Finalmente, fue posible observar algunas de las realidades cotidianas, a menudo perjudiciales, que permean la vida de los jóvenes estudiantes, quienes están rodeados de presiones, exigencias y exigencias impuestas por la familia, la sociedad e incluso el propio individuo.

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Biografía del autor/a

Alice Vasconcelos Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Licenciada em Letras Modernas (Português/Inglês e Respectivas Literaturas) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) - campus Vitória da Conquista. Membro do Grupo de Estudos em Linguagem, Formação de Professores e Práticas Educativas - GELFORPE/UESB/CNPq. Integrante do grupo de estudos de Literatura e Filosofia - GELIF/UESB/CNPq

Ian Lima Santana, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista, e em Licenciatura Plena em Matemática pelo Centro Universitário de Tecnologia Avançada (UniBTA). Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e em Ensino de Ciências pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Mestre em Educação pela UESB (PPGEd-UESB)

Citas

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Publicado

2025-12-28

Cómo citar

SILVA, Alice Vasconcelos; SANTANA, Ian Lima. Estimulantes cerebrales y su impacto en las rutinas de estudiantes universitarios: Un análisis de datos. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 6, n. 13, p. 1–16, 2025. DOI: 10.22481/reed.v6i13.17321. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/17321. Acesso em: 9 jun. 2026.

Número

Sección

Artigos