COVID-19 e educação: um olhar sobre a situação dos docentes de Guanambi, Bahia, Brasil

Claudio Bispo de Almeida; Berta Leni Costa Cardoso; Deyvis Nascimento Rodrigues; Welton Cardoso Júnior; Cláudio Pinto Nunes

doi:10.22481/reed.v6i13.17323

Autores/as

Claudio Bispo de Almeida Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0001-9486-7163
Berta Leni Costa Cardoso Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0001-7697-0423
Deyvis Nascimento Rodrigues Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0002-8688-6716
Welton Cardoso Júnior Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0002-5216-896X
Cláudio Pinto Nunes Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0003-1514-6961

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.17323

Palabras clave:

Calidad de vida, Estilo de vida, Salud, maestro, COVID-19

Resumen

El objetivo principal de este estudio fue analizar el conocimiento sobre COVID-19/Pandemia y los aspectos de estilo de vida y calidad de vida de los docentes en Guanambi, Bahía, Brasil. Este es un estudio descriptivo, de encuesta de base poblacional, realizado de forma remota a través de un cuestionario. Se utilizaron estadísticas descriptivas (distribución de frecuencias absolutas y relativas) para los análisis. La población evaluada estuvo compuesta predominantemente por docentes: mujeres (62,5%); con pareja (64,6%); que trabajan en la educación superior (54,2%); y con una semana laboral de 40 horas (37,5%). Con respecto a COVID-19, los docentes: saben reconocer los síntomas (95,8%); no han sido diagnosticados (87,5%); no tienen síntomas (66,7%); no han tenido a nadie diagnosticado en casa (77,1%) ni síntomas (58,3%); han tenido contacto con alguien diagnosticado (43,8%); peor estilo de vida durante la pandemia (72,9%); peor calidad de vida durante la pandemia (75,0%); y se percibieron más ansiosos durante la pandemia (93,8%). Se concluyó que los docentes evaluados describieron satisfactoriamente sus conocimientos sobre la pandemia de COVID-19 y consideraron que tanto su estilo de vida como su calidad de vida empeoraron durante la pandemia. Además, los docentes de Guanambi, Bahía, se percibieron más ansiosos durante este período.

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Biografía del autor/a

Claudio Bispo de Almeida, Universidade do Estado da Bahia

Profissional de Educação Física. Doutor em Ciências da Saúde pela UESB. Docente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Líder do Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combate (UNEB)

Berta Leni Costa Cardoso, Universidade do Estado da Bahia

Profissional de Educação Física. Doutora em Educação Física pela UCB/DF. Docente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Líder do Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Atividade Física (UNEB)

Deyvis Nascimento Rodrigues, Universidade do Estado da Bahia

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado da Bahia (2010). É Especialista em Fisiologia Aplicada a Saúde e a Performance (Faculdades Unidades do Norte de Minas - 2010). É mestre em Educação Física (Universidade Federal do Vale do São Francisco - 2019). Docente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e do Colégio Estadual do Campo Pedro Atanásio Garcia.

Welton Cardoso Júnior, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Mestre em Educação pela UESB. Profissional Médico e Bacharel em Direito. Membro do Grupo de Pesquisas DIFORT/PPGEd/UESB

Cláudio Pinto Nunes, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutorado em Educação pela UFRN. Professor Titular Pleno da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D

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