No quadrado de Joana: a construção do sujeito enunciativo autoficcional em Maura Lopes Cançado

Elaine Andreatta; Thaynara Vitória Vidal

doi:10.22481/folio.v17i1.19281

Autores

Elaine Andreatta Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0001-7446-3276
Thaynara Vitória Vidal Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0009-0005-5933-8262

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v17i1.19281

Palavras-chave:

Maura Lopes Cançado, Autoficção, Loucura, Espaço manicomial, Memória e identidade, Análise do discurso

Resumo

Este artigo objetiva analisar a construção do sujeito enunciativo autoficcional no conto “No quadrado de Joana”, de Maura Lopes Cançado, escritora diagnosticada com esquizofrenia e confinada em hospitais psiquiátricos, que entrecruza, em sua produção, a própria experiência à da personagem. Para a análise, articulam-se teoria da autoficção (Figueiredo, 2013; Faedrich, 2022), teoria enunciativa (Benveniste, 1988; 1989) e estudos antropológicos, sociológicos e filosóficos com as concepções em torno da loucura (Goffman, 2001; 1981; Foucault, 2008), das questões de gênero (Butler, 2003), da memória (Candau, 2011; Assmann, 2011) e do espaço (Bachelard, 2008). As conclusões conduzem à identificação de um processo enunciativo em que os aspectos da subjetividade na escrita autoficcional trazem à tona as tensões próprias do discurso sobre a loucura.

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Biografia do Autor

Elaine Andreatta, Universidade do Estado do Amazonas

Possui graduação em Letras- Habilitação Língua Portuguesa pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2001). Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas também pela UNIJUÍ (2005). Mestrado em Letras- Estudos Literários pela UFAM- Universidade Federal do Amazonas (2013). Doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP. Atualmente, é professora na Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Colíder do GEPPPE- UEA (Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Educação), da Linha 2 (Políticas públicas em Direitos Humanos, linguagens e narrativas) e membro do Nós-Outros: Linguagem, Memória e Direitos Humanos- IEL/UNICAMP. Coordenadora do Programa de Extensão (Padex/UEA) Letramentos de re(existência): práticas de leitura e escrita para uma educação em direitos humanos.

Thaynara Vitória Vidal, Universidade do Estado do Amazonas

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Letras e Artes (PPGLA) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), onde desenvolve pesquisa sob financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM), na linha ''Arquivo, Memória e Interpretação'', com foco na escrita autobiográfica e na memória, analisando como a experiência pessoal se transforma em discurso literário. É graduada em Letras - Língua e Literatura Portuguesa pela mesma universidade. Além disso, atualmente integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Educação (GEPPPE), vinculado à mesma instituição.

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