No quadrado de Joana: a construção do sujeito enunciativo autoficcional em Maura Lopes Cançado

Elaine Andreatta; Thaynara Vitória Vidal

doi:10.22481/folio.v17i1.19281

Autores/as

Elaine Andreatta Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0001-7446-3276
Thaynara Vitória Vidal Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0009-0005-5933-8262

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v17i1.19281

Palabras clave:

Maura Lopes Cançado, Autoficción, Locura, Espacio manicomial, Memoria e identidad, Análisis del discurso

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar la construcción del sujeto enunciativo autoficcional en el cuento "No quadrado de Joana" ("En el cuadrado de Joana"), de Maura Lopes Cançado, escritora diagnosticada con esquizofrenia y confinada en hospitales psiquiátricos, quien entrelaza, en su producción, su propia experiencia con la de su personaje. Para el análisis, se articulan la teoría de la autoficción (Figueiredo, 2013; Faedrich, 2022), la teoría enunciativa (Benveniste, 1988; 1989) y estudios antropológicos, sociológicos y filosóficos con las concepciones en torno a la locura (Goffman, 2001; 1981; Foucault, 2008), las cuestiones de género (Butler, 2003), la memoria (Candau, 2011; Assmann, 2011) y el espacio (Bachelard, 2008). Las conclusiones conducen a la identificación de un proceso enunciativo en el que los aspectos de la subjetividad en la escritura autoficcional ponen de manifiesto las tensiones propias del discurso sobre la locura.

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Biografía del autor/a

Elaine Andreatta, Universidade do Estado do Amazonas

Possui graduação em Letras- Habilitação Língua Portuguesa pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2001). Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas também pela UNIJUÍ (2005). Mestrado em Letras- Estudos Literários pela UFAM- Universidade Federal do Amazonas (2013). Doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP. Atualmente, é professora na Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Colíder do GEPPPE- UEA (Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Educação), da Linha 2 (Políticas públicas em Direitos Humanos, linguagens e narrativas) e membro do Nós-Outros: Linguagem, Memória e Direitos Humanos- IEL/UNICAMP. Coordenadora do Programa de Extensão (Padex/UEA) Letramentos de re(existência): práticas de leitura e escrita para uma educação em direitos humanos.

Thaynara Vitória Vidal, Universidade do Estado do Amazonas

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Letras e Artes (PPGLA) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), onde desenvolve pesquisa sob financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM), na linha ''Arquivo, Memória e Interpretação'', com foco na escrita autobiográfica e na memória, analisando como a experiência pessoal se transforma em discurso literário. É graduada em Letras - Língua e Literatura Portuguesa pela mesma universidade. Além disso, atualmente integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Educação (GEPPPE), vinculado à mesma instituição.

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