CULTURA E SOCIOLINGUÍSTICA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Résumé
Devido às indiscutíveis relações entre língua, sociedade e cultura, este artigo apresenta a interface entre Sociolinguística e Aquisição de Língua Estrangeira, a qual considera aspectos sociais que podem influenciar o aprendizado de uma língua estrangeira. Além disso, aborda a ampla discussão sobre a variação na interlíngua, conceito questionável por implicar que o aprendizado não está completo até que o aprendiz atinja o nível de competência nativa. Por fim, este trabalho apresenta uma reflexão sobre o papel de aspectos culturais no ensino de línguas estrangeiras, especialmente de língua inglesa, e sobre a importância do conhecimento sociolinguístico para a prática pedagógica.
Téléchargements
Références
Bayley R. Second-language acquisition and variationist linguistics. Am Speech. 2000; 75(3): 288-290.
Brown HD. Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy. 3. ed. New York: Longman; 2007.
Carvalho AM. Contribuições da sociolinguística ao ensino do português em comunidades bilíngues do norte do Uruguai. Pro-Posições. 2010 Set/Dez; 21(3): 45-65.
Ellis R. Understanding second language acquisition. Oxford: Oxford University Press; 1999.
Ellis R. The study of second language acquisition. 10. ed. Oxford: Oxford University Press; 2003.
Figueroa E. Sociolinguistic metatheory. New York: Elsevier Science; 1994.
Fromkin V, Rodman R, Hyams N. An introduction to language. 7. ed. Boston: Thomson Wadsworth; 2003.
Gass S, Schachter J. Linguistic perspectives on second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press; 1989.
Gass SM, Selinker L. Second language acquisition: an introductory course. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates; 2008.
Graddol D. English Next [online]. London: British Council; 2006. Disponível em: http://www.britishcouncil.org.
Hudson RA. Sociolinguistics. Cambridge: Cambridge University Press; 1980.
Hymes D. Foundations in sociolinguistics: an ethnographic approach. Philadelphia: University of Pennsylvania Press; 1974.
Rajagopalan K. Linguistics and the myth of nativity: comments on the controversy over 'new/non-native Englishes'. J Pragmat. 1997; 27: 225-231.
Rajagopalan K. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e a questão ética. São Paulo: Parábola; 2008.
Sarmento S. Ensino de cultura na aula de língua estrangeira. ReVEL. 2004 Mar; 2(2).
Schmidt R. Sociolinguistic variation and language transfer in phonology. Work Pap Biling. 1977; (12): 79-95.
Thanasoulas D. The importance of teaching culture in the foreign language classroom. Radical Pedagog. 2001; 3(3).
Trudgill P. Sociolinguistics: an introduction. New York: Penguin; 1974.
Young R. Sociolinguistic approaches to SLA. Annu Rev Appl Linguist. 1999; 19: 105-132.Bayley R. Second-language acquisition and variationist linguistics. Am Speech. 2000; 75(3): 288-290.
Brown HD. Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy. 3. ed. New York: Longman; 2007.
Carvalho AM. Contribuições da sociolinguística ao ensino do português em comunidades bilíngues do norte do Uruguai. Pro-Posições. 2010 Set/Dez; 21(3): 45-65.
Ellis R. Understanding second language acquisition. Oxford: Oxford University Press; 1999.
Ellis R. The study of second language acquisition. 10. ed. Oxford: Oxford University Press; 2003.
Figueroa E. Sociolinguistic metatheory. New York: Elsevier Science; 1994.
Fromkin V, Rodman R, Hyams N. An introduction to language. 7. ed. Boston: Thomson Wadsworth; 2003.
Gass S, Schachter J. Linguistic perspectives on second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press; 1989.
Gass SM, Selinker L. Second language acquisition: an introductory course. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates; 2008.
Graddol D. English Next [online]. London: British Council; 2006. Disponível em: http://www.britishcouncil.org.
Hudson RA. Sociolinguistics. Cambridge: Cambridge University Press; 1980.
Hymes D. Foundations in sociolinguistics: an ethnographic approach. Philadelphia: University of Pennsylvania Press; 1974.
Rajagopalan K. Linguistics and the myth of nativity: comments on the controversy over 'new/non-native Englishes'. J Pragmat. 1997; 27: 225-231.
Rajagopalan K. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e a questão ética. São Paulo: Parábola; 2008.
Sarmento S. Ensino de cultura na aula de língua estrangeira. ReVEL. 2004 Mar; 2(2).
Schmidt R. Sociolinguistic variation and language transfer in phonology. Work Pap Biling. 1977; (12): 79-95.
Thanasoulas D. The importance of teaching culture in the foreign language classroom. Radical Pedagog. 2001; 3(3).
Trudgill P. Sociolinguistics: an introduction. New York: Penguin; 1974.
Young R. Sociolinguistic approaches to SLA. Annu Rev Appl Linguist. 1999; 19: 105-132.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© fólio - Revista de Letras 2018

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.