Avaliação cognitiva: contribuições para um melhor desempenho escolar

Resumo

Este artigo apresenta as experiências de avaliação cognitiva realizadas
pelo Serviço de Avaliação e Intervenção Psicopedagógica (SAIP), serviço de
extensão comunitária realizado pelo Laboratório de Psicologia Genética da
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). As crianças atendidas, na faixa
etária de 7 a 10 anos, e com dificuldades na escola, cursam o ensino fundamental
público ou particular de Campinas-SP e região, sendo avaliadas quanto ao
aspecto cognitivo, enfocando-se suas estruturas intelectuais. Os resultados
encontrados revelam que 94% das crianças avaliadas não possuem as estruturas
cognitivas esperadas. Assim, o objetivo do SAIP é sugerir maneiras mais eficazes
de intervenção pedagógica para auxiliar essas crianças na escola.