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n. 29 (2023): DOSSIÊ EDUCAÇÃO E RELIGIOSIDADE
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DOSSIÊ EDUCAÇÃO E RELIGIOSIDADE

Ano XVII, n. 29, Jan./Jun. 2023

Publicado: 2023-06-28

PÁGINAS INICIAIS

APRESENTAÇÃO

  • APRESENTAÇÃO - Dossiê Educação e Religiosidade

    Zamara Araujo
    9-11
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12909

ARTIGOS - DOSSIÊ TEMÁTICO

  • A RELIGIÃO COMO EDUCAÇÃO: QUE CAMPO É ESSE?

    Maria Betânia Albuquerque, Marcio Barradas Sousa
    12-26
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12329

  • ENSINO RELIGIOSO PARA A AUTONOMIA: NOTAS SOBRE RELIGIOSIDADE, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

    Elisa Rodrigues, Giovanna Sarto
    27-46
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12777

  • QUANDO A RELIGIÃO VAI À ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CAMPO EDUCACIONAL BRASILEIRO

    Andréa Lúcia da Silva de Paiva
    47-66
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12335

  • HACIA UNA EDUCACIÓN RELIGIOSA INTERCULTURAL. NOTAS ECHUSÍACAS

    Cristina Borges
    67-78
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12334

  • O ENSINO RELIGIOSO COMO PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E POSSIBILIDADES DE COMBATE À INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NA BAIXADA FLUMINENSE

    Gerson Lourenço Pereira
    79-94
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12251

  • O RACISMO MACHUCA O CORPO, A CABEÇA, A BRINCADEIRA. O TERREIRO CUIDA DO MACHUCADO QUE O RACISMO FAZ

    Stela Guedes Caputo, Elaine Di Carlantonio
    95-104
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12778

  • DIMENSÕES FORMATIVAS EM TERRITÓRIOS DE MATRIZ AFRO-BRASILEIRA: APONTAMENTOS DE UMA “PESQUISADORA - ABIAN”

    Mical de Melo Marcelino, Marana de Oliveira Pires Coelho
    105-122
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12347

  • “A GENTE CONSEGUE FALAR SOBRE TUDO, MAS QUANDO CHEGA NA RELIGIÃO, É PISAR EM OVOS”: FORMAS DE SUPERAR O PRECONCEITO E A INTOLERÂNCIA COM AS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NAS ESCOLAS

    Benício Backes, José Licínio Backes
    123-135
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12427

  • APROXIMAÇÕES FILOSÓFICAS E HISTÓRICAS ENTRE A TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A PEDAGOGIA SOCIAL

    Klyvia Larissa de Andrade Silva Vieira, Sueli Ribeiro Mota Souza
    136-152
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12637

  • SIMONE WEIL: ATENÇÃO, ESPIRITUALIDADE, ATITUDE EDUCATIVA

    Bárbara Romeika Rodrigues Marques
    153-167
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12320

  • A ESPIRITUALIDADE NA EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE E BELL HOOKS

    Teresa Christina da Cruz Bezerra, Henrique de Moraes Junior, Ivanilde Apoluceno de Oliveira
    168-183
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12293

  • EDUCAÇÃO EM RELIGIOSIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

    Sonia de Itoz
    184-196
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12248

  • AS VIVÊNCIAS RELIGIOSAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ESCRITA DE PARECERES: O GÊNERO EM QUESTÃO

    Adriane Knoblauch, Leniara Pellegrinello Camargo
    197-211
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12341

  • A PRÁTICA DE RELIGIOSIDADES NA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AO CONDENADO – APAC E SEUS PROCESSOS EDUCATIVOS

    Elenice Maria Cammarosano Onofre , Maximiliana Martins Nogueira
    212-221
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12779

  • EDUCAÇÃO E RELIGIOSIDADE: FUNDAMENTOS INTERDISCIPLINARES NA GESTÃO DE CONFLITOS INTERPESSOAIS

    Jacqueline Crepaldi-Souza, Soraya Cristina Dias Ferreira
    222-239
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12304

  • TELEVISÃO, EDUCAÇÃO E RELIGIOSIDADE: EXPERIÊNCIAS NO CAMPO DO ENSINO RELIGIOSO E DA SOCIOLOGIA

    Taciana Brasil, Paulo Vinícius Faria Pereira
    240-251
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12345

  • MÚLTIPLAS FACETAS DE ESPIRITUALIDADE E RELIGIOSIDADE NA PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL

    José Aparecido Da Silva, Rosemary Conceição dos Santos , Luis Antonio Monteiro Campos , Raphaela Schiassi Hernandes
    252-266
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12907

  • INFLUÊNCIA DA RELIGIOSIDADE NA COMPREENSÃO DE EVOLUÇÃO POR OUVINTES DA MESA-REDONDA “DESMISTIFICANDO O ENSINO DE EVOLUÇÃO”

    Luiz Alberto Machado de Souza , Luciana Aguilar-Aleixo
    307-320
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12409

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