Discursive Neurolinguistics: aphasia as translation
DOI:
https://doi.org/10.22481/el.v6i2.1065Keywords:
Neurolinguistic, Aphasia, Dyslexia, Attention-deficit hyperactivity disorder, Language practicesAbstract
This paper shows part of the historical course of Discursive Neurolinguistics, retaking concepts and practices that articulate discourse with constitutive activity, brain with language and work. A discursive point of view enabled us to show up specific processes in aphasic language that affect the speech flow. The data show that aphasics subjects do not have, as before, the expressive resources to mean, but use other ways and the experience in other processes to help them in the translation meaning intra-and inter-semiotics.
KEYWORDS: Neurolinguistic. Aphasia. Dyslexia. Attention-deficit hyperactivity disorder. Language practices.
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2008-12-30
How to Cite
COUDRY, M. I. H. Discursive Neurolinguistics: aphasia as translation. Language Studies, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 7-36, 2008. DOI: 10.22481/el.v6i2.1065. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1065. Acesso em: 21 nov. 2024.
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