Fluency in the speech pathology clinic: a heterogeneous and multifacted concept
DOI:
https://doi.org/10.22481/el.v17i1.5317Keywords:
Language; Fluency; Neurolinguistic.Abstract
This paper discusses different conceptions of fluency in Linguistics, Speech Therapy and Neuropsychology. The text indorses that fluency should be considered from its multifactorial character and heterogeneous condition in the language clinic. Language data are analyzed according to the Enunciative-Discursive Neurolinguistics, considering three clinical cases: stuttering, primary progressive aphasia and Alzheimer's dementia. Thus, it is observed that the concept of fluency is constructed in a particular way in the areas of Linguistics, Speech-Language Pathology and Neuropsychology. Also it is observed that the interpretation of fluency in each one of them is not presented in a uniform way as it is not a completed concept; for that reason, it emphasizes the need for reflection on the fluency as an inherent aspect of the language in its various possible norms.
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Published
2019-03-31
How to Cite
SANTOS, K. P. dos; SANTANA, A. P. Fluency in the speech pathology clinic: a heterogeneous and multifacted concept. Language Studies, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 109-125, 2019. DOI: 10.22481/el.v17i1.5317. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/5317. Acesso em: 22 jul. 2024.
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