Portuguese language textbooks intertitles
DOI:
https://doi.org/10.22481/el.v18i2.6737Keywords:
Teaching writing. Textbook. Intertitles.Abstract
I investigate eight Portuguese language textbooks, published between 1930 and 2002. The research theoretical framework is based on an articulation between a discursive approach in Applied linguistics and Pragmatics anthropology of writing, emphasizing the concept of writing act. The work’s purpose is to determine conceptions of language, writing and teaching writing through the analysis of textbooks intertitles. The results show that the intertitles occupy an important role in the investigated conceptions’ performazation, as they were responsible for graphic-editorial landmarks constitution, like the teaching writing exclusive sections from the 1970s onwards.
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References
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2020-08-03
How to Cite
IMBRUNIZ, C. H. Portuguese language textbooks intertitles. Language Studies, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 97-116, 2020. DOI: 10.22481/el.v18i2.6737. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/6737. Acesso em: 24 aug. 2024.
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