Multiletramientos y análisis discursivo-argumentativo de una polémica pública

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v19i3.8787

Palabras clave:

Mutiletramientos, Análisis Argumentativo del Discurso, Polémica Pública, Caricatura, Meme

Resumen

La enseñanza de la lengua portuguesa debe incluir el trabajo con géneros discursivos a partir de diferentes lenguajes. De esa manera, el objetivo de este estudio es discutir la aplicabilidad del Análisis Argumentativo del Discurso y de la Polémica Pública para la enseñanza de los géneros discursivos en la lógica de los multiletramientos. La justificación de esta elección reside en la brecha entre las teorías académicas y su aplicabilidad en la Educación Básica. Así, realizamos el análisis de un meme y una caricatura referente a la campaña del Día de Padre de Natura, protagonizada por Thammy Miranda. Como resultado, se notó que la construcción argumentativa del meme se fundamentó en el ridículo del oponente y en las ideas conservadoras, mientras que la caricatura resultó ser favorable a la diversidad. Creemos, por tanto, que esta propuesta puede ser utilizada por los docentes de Educación Básica, con el objetivo de desarrollar el sentido crítico de los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Bárbara Amaral da Silva, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/Brasil)

Bárbara Amaral da Silva é doutora e mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais, Trabalha, principalmente, com análise do discurso, argumentação, retórica, gêneros do discurso, feminismo, gênero social e produção textual acadêmica.

Marcelo de Castro, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/Brasil)

Marcelo de Castro é doutorando em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais e mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto.

Shirlene Ferreira Coelho, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/Brasil)

Shirlene Ferreira Coelho é mestre e doutoranda em Linguística Teórica e Descritiva pelo Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Minas Gerais, cujas pesquisas se alinham à vertente teórica da Sociolinguística Histórica. Atua, ainda, como tutora em disciplina on-line voltada para a leitura e para a produção de gêneros acadêmicos.

Ana Paula Cordeiro Lacerda Franco , Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/Brasil)

Ana Paula Cordeiro Lacerda Franco é graduada em Letras Bacharelado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerai e especialista em Análise do Discurso Midiático pela Faculdade Unyleya / Brasil.

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Publicado

2021-11-30

Cómo citar

SILVA, B. A. da; CASTRO, M. de; COELHO, S. F.; FRANCO , A. P. C. L. Multiletramientos y análisis discursivo-argumentativo de una polémica pública. Estudios del lenguaje, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 91-105, 2021. DOI: 10.22481/el.v19i3.8787. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/8787. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 19 Núm. 3 (2021): Estudos da Língua(gem) -ISSN: 1982-0534

Sección

Artículos

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