O falar caiçara: subsídios para os estudos sobre a contribuição de línguas indígenas para a formação do português brasileiro (Caiçara-speaking: subsidies for studies on the contribution of indigenous languages to Brazilian Portuguese formation)

Ivana Ivo

doi:10.22481/el.v19i3.9139

Autores/as

Ivana Ivo Universidade Federal da Bahia (UFBA/Brasil) https://orcid.org/0000-0002-5180-7483

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v19i3.9139

Palabras clave:

Caiçaras. Sociolingüística. Contacto lingüístico. Portugués Brasileño. Lenguas indigenas.

Resumen

El presente trabajo pretende reflexionar sobre la formación y desarrollo del portugués hablado en Brasil, interpretando los datos del habla de una comunidad caiçara a la luz de sus matrices indígenas constitutivas, buscando identificar datos de innovación lingüística y también formas conservadas del portugués antiguo. Para registrar el habla caiçara se realizaron entrevistas semiestructuradas, según los supuestos de la Sociolingüística Variacionista, con 10 adultos, mayores de 40 años, considerando las variables edad y educación. Los datos se compararon con los de una encuesta realizada en el sur de Portugal, con una comunidad rural, y los datos de una encuesta entre caiçaras de Ilha dos Búzios / SP, un área perteneciente a la subregión que involucra las costas de São Paulo y Río de Janeiro. Como resultado, se identificaron datos de conservación lingüística del portugués antiguo, así como innovaciones que pueden interpretarse a la luz de las teorías del contacto.

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Biografía del autor/a

Ivana Ivo, Universidade Federal da Bahia (UFBA/Brasil)

Ivana Pereira Ivo é doutora e mestre em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP; graduada em Letras Modernas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. É professora da Universidade Federal da Bahia – UFBA. Estuda transferência fonético/fonológica no aprendizado da língua inglesa por brasileiros, considerando formas de preconceito linguístico no ensino dessa língua. Estuda a língua Guarani falada no Brasil, com trabalhos nas áreas de fonética e fonologia, além de desenvolver pesquisas em educação escolar e revitalização de línguas indígenas.

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