A extensão universitária e as interseccionalidades: refletindo sobre gênero, geração e raça/etnia na escola

Resumen

Este artículo pretende discutir los resultados de un proyecto de extensión realizado entre 2021 y 2022, donde buscamos trabajar cuestiones de raza y etnia, vinculadas a cuestiones de género, desde la perspectiva de la interseccionalidad, en el ámbito del espacio escolar. Se utilizaron procedimientos que involucraron prácticas de metodología participativa, mediante el desarrollo de actividades remotas y presenciales que se aplicaron en acciones de extensión con el público objetivo. Los temas tratados en las actividades fueron género, generación y raza/etnia, equidad de género, masculinidades tóxicas, violencia de género, respeto a la diversidad, lucha contra el racismo, niñez y racismo, entre otros. Como resultado, se puede señalar una excelente interacción con el público objetivo de las acciones, tanto en las actividades realizadas en la dimensión digital, como en las acciones realizadas en los espacios escolares a los que tuvimos acceso durante todo el año. ejecución del proyecto, personalmente. También hubo algunos signos de resistencia, especialmente en cuestiones relacionadas con la categoría de género. Se concluye, por tanto, que las cuestiones de raza/etnicidad y género se presentan como temas muchas veces erróneamente interpretados, que imponen desafíos en términos del campo de la Educación, pero que, a través de la Extensión Universitaria, se abre un abanico de posibilidades para su reflexión, aplicación y desarrollo en la búsqueda de una sociedad más igualitaria y equitativa.