Vol. 5 Núm. 9 (2020): QUILOMBOS: resistencia y resignificación en tiempos contemporáneos

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Organizadores del Dosier:

Profa. Dra. Ana Angélica Leal Barbosa (ODEERE/PPGREC)
Prof. Dr. Benedito Gonçalves Eugênio (UESB/PPGREC)<
Profa. Dra. Iris Verena Santos de Oliveira (UNEB)
Prof. Dr. Nivaldo Osvaldo Dutra (UNEB)

Foto da Capa: Comunidade Nova Esperança – Bahia  

Fotografia: MSc. Wesley Santos de Matos

Publicado: 2020-06-30

EXPEDIENTE

PRESENTACIÓN

  • Presentación del dossier

    Ana Angélica Leal Barbosa, Benedito Eugenio, Iris Verena Oliveira, Nivaldo Osvaldo Dutra (Organizadores)
    01-06
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6974

ENTREVISTA

  • CUERPO, POÉTICA E ANCESTRALIDAD: Una entrevista con Eduardo Oliveira

    Alexandre de Oliveira Fernandes, Adson Rodrigues de Oliveira, Serinaldo Oliveira Araújo
    07-22
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6440

  • Investigación y producción de conocimiento sobre quilombos: entrevista con José Maurício Arruti

    Benedito Eugenio, Wesley Santos de Matos
    23-48
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6881

DOSIER

  • SOBRE LAS PISTAS DEL QUILOMBO SAMBAÍBA: etnografía de know-how que transforma

    Luciete de Cássia Souza Lima Bastos
    49-81
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6703

  • Experiencias de "escuela(s)" que educan a la infancia en una comunidad quilombola en la Amazonía de Pará

    Ellen Rodrigues da Silva Miranda, Doriedson do Socorro Rodrigues
    82-108
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6620

  • Educación Escolar Quilombola: informes de experiencia docente

    Iris Verena Oliveira
    109-131
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6662

  • Comunidad Quilombola de Velame/BA: historia, luchas, superación y aplazamiento

    Silvano da Conceição
    132-153
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6661

  • Memorias e historias de la comunidad de Quilombola Orquídio Pereira

    Benedito Eugenio, Milena Lima Tamborrielo, Rubia Cristina Nóbrega, Juliana Brito dos Santos
    154-179
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6613

  • Historias y recuerdos de los liderazgos quilombolas de Queimadas: miradas que se cruzan

    Érica Samily Silva Teixeira, Dinalva de Jesus Santana Macêdo
    180-204
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6714

  • El ciclo de vida en Queimadas: las etnias generacionales presente en el nacer, viver y morir

    Jamille Pereira Pimentel dos Santos, Ana Angélica Leal Barbosa
    205-233
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6686

  • KILOMBOS: esclavitud y resistencia

    Humberto José Fonsêca, Zoraide Portela Silva
    234-250
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6573

  • Negros, morens y quilombolas: resistencia y movilización étnico-política de las comunidades quilombolas en Arrojado (Portalegre/RN) y Queimadas (Currais Novos/RN)

    José Glebson Vieira, Maria Santos, Maria José da Silva Souza
    251-280
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6665

ARTÍCULOS LIBRES

  • El papel de las mujeres en la Comunidad restante de Kilombo de Fojo y su relación con la naturaleza

    Maria Edinalva de Oliveira Carmo, Maria de Fátima de Andrade Ferreira
    281-312
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6515

  • CONOCIMIENTOS, TRAYECTORIAS Y ESPACIO SOCIAL: etnografía reflexiva entre comunidades quilombolas

    Luiz Augusto Sousa do Nascimento
    313-331
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6582

  • El juego de capoeira, como herramienta de motivación para el desarrollo de la lectura, en una escuela estatal, en la ciudad de Itabuna - Bahía - Brasil

    Cláudia Viana Ávila D'Andrade, Clara Roseana da Silva Azevedo Mot'Alverne
    332-351
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6533

  • Los seguidores de un Umbanda Terreiro en el interior de Bahía y su relación con el proceso de cura de la enfermedad

    Lucineide Almeida da Silva, Natalino Perovano Filho
    352-378
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6576

  • Diáspora africana en el saqueo y restitución de bienes culturales: un ensayo sobre debates contemporáneos

    Amanda Patrycia Coutinho de Cerqueira
    379-390
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.5741

  • EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA: una mirada desde Freire, LDB y el Estatuto de los Pueblos Indígenas

    Ian Lima Santana, Nivaldo Vieira de Santana
    391-407
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6639

  • Literacy as citizenship empowerment for the elderly coping with chronic illness

    Luzia Wilma Santana da Silva, Ítalo Oliveira Chaves, Letícia Santos Azevedo, Neuziele Miranda da Silva, Carla Manoela Oliveira de Araújo, Leiliane Hilário Gonçalves dos Santos Correia, Eulina Patrícia Oliveira Ramos Pires, Juciara de Santana Silva
    408-437
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6367

  • LUCHA Y ESTÉTICA EN LA REVUELTA: la izquierda y la comuna autogestionaria de Lima

    John Kenny Acuña Villavicencio
    438-456
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6592

INFORMES DE EXPERIENCIA

  • ¿Cómo trabajar el repertorio cultural y la comunicación de los estudiantes según lo propuesto por el BNCC basado en la cultura afrodescendiente?

    Eliane Alves de Oliveira
    457-473
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6611

  • (DES)CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO AFRO

    Sávio Oliveira da Silva Santos
    474-492
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6347

RESEÑA

  • EN DEFENSA DE LA DIASPORA AFRICANA

    Marcos Rodrigues
    493-497
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6502