Escrevivências de uma Professora Afroindígena
DOI:
https://doi.org/10.22481/odeere.v3i5.4146Palavras-chave:
Ethnic-racial; Teaching; Children's Literature.Resumo
O relato em questão, parte de escrivivências afroindígenas construídas nas fronteiras do ser afro e ser Pataxó, interseccionando-as com minhas experiências de se construir professora e escritora. Neste sentido, o relato tem como objetivo partilhar os caminhos da docência-militância em torno da temática étnico-racial, bem como o trabalho de compor narrativas infanto-juvenis sobre essa temática.
Palavras-chave: Escrivivência; Afroindígena; Étnico-racial; Docência; Literatura Infanto-juvenil.
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