Oficinas no Theatro Municipal: uma pesquisa de autoaprendizagem de desenho

André Luis Ferreira Beltrão

doi:10.22481/praxisedu.v22i53.16909

Autores

André Luis Ferreira Beltrão Escola Superior de Propaganda e Marketing https://orcid.org/0000-0002-5174-1285

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v22i53.16909

Palavras-chave:

desenho, aprendizagem, aprendizagem significativa

Resumo

O artigo apresenta uma pesquisa-ação em que se investiga uma metodologia de autoaprendizagem de desenho que objetiva a recuperação da confiança criativa, desenvolvida em Oficinas de Desenho no Theatro Municipal do Rio de Janeiro. Os participantes atuam de forma análoga aos Grupos Operativos de Pichón-Rivère, formados a partir de interesses comuns e baseados no trabalho colaborativo. A participação recorrente, a mobilização do grupo e sua decorrente aprendizagem de desenho são os objetos de estudo. São relatados o modo de operação do grupo, os ganhos da pesquisa em seus dois primeiros anos, considerações sobre os resultados alcançados, os próximos passos e desdobramentos da pesquisa.

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Biografia do Autor

André Luis Ferreira Beltrão, Escola Superior de Propaganda e Marketing

Doutor e mestre em Design pela PUC-Rio. Docente no programa de mestrado acadêmico da ESPM-Rio / PPGECEI e na graduação em Design da ESPM-Rio e da PUC-Rio. Pesquisador do laboratório LEMBRAR/ESPM-Rio

Contribuição de autoria: Administração do Projeto, Análise Formal, Conceituação, Escrita – Primeira Redação, Escrita – Revisão e Edição, Investigação, Metodologia, Supervisão, Validação.

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