As vivências de uma professora do 2º ano: a realidade do Spaece-Alfa

Jaiane Souza da Silva; Antônia Andreza Moreira dos Santos Andrade

doi:10.22481/reed.v6i13.18421

Authors

Jaiane Souza da Silva Instituto Federal de Educação https://orcid.org/0009-0003-2970-8491
Antônia Andreza Moreira dos Santos Andrade Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira https://orcid.org/0009-0008-6910-869X

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.18421

Keywords:

External Evaluation, Teaching Experience, SPAECE-Alfa

Abstract

The Permanent System for the Evaluation of Basic Education in Ceará (SPAECE) is known for being a large-scale assessment that monitors the learning of students in basic education. However, we question how this assessment is received by educators in their daily practices. This study presents the experience of a 2nd-grade elementary school teacher and her relationship with the Spaece-Alfa assessment. It aims to problematize teaching practices and planning in relation to the influence of the Spaece-Alfa assessment in 2nd-grade elementary school classes. As teachers are directly involved in the results of this assessment, it is important to identify their perspective on the effective process in everyday school life. The research is qualitative in nature and is based on authors such as Luckesi (2011), Vianna (2000), Silva (2019), and Gomes (2025), who discuss learning assessment as well as SPAECE. It is concluded that teachers who work in assessed classes adapt their teaching practices to meet the goals of external assessment and are held accountable for the results obtained.

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Author Biographies

Jaiane Souza da Silva, Instituto Federal de Educação

Professora efetiva do município de Frecheirinha/CE. Mestranda em Ensino e Formação Docente – PPGEF (Unilab/IFCE). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UEVA

Antônia Andreza Moreira dos Santos Andrade, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Mestranda do Programa de Ensino e Formação Docente PPGEF Unilab-IFCE. Atua como professora temporária de Biologia na SEDUC, possui especialização em Docência e Práticas de Ensino em Ciências pela Faculdade Descomplica. Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará

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