Saúde mental e universidade: percepções de licenciandos em Ciências Biológicas

Carla Leitão da Silva; Alana Cecília de Menezes Sobreira

doi:10.22481/reed.v6i13.18428

Authors

Carla Leitão da Silva Universidade Federal de São Carlos https://orcid.org/0000-0003-4149-1910
Alana Cecília de Menezes Sobreira Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0003-2650-5720

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.18428

Keywords:

Reception, Education, Psychosocial distress

Abstract

Entering higher education is a process surrounded by change. New responsibilities, leaving the family circle, and demands involving academic performance and future careers become part of the experiences of university students. Even though not everyone deals with these experiences in the same way, it is known that for some they can trigger episodes of mental distress. Thus, the objective of this research is to investigate the perception of teachers in initial training who will work in the areas of Science and Biology on aspects related to mental health. To this end, a questionnaire was adapted to investigate health and sleep habits, understanding of the relationship between mental health and academic performance, and assistance offered by the university. Based on the results obtained, it was found that there had been progress, mainly in listening to and welcoming students, compared to the time when the research data was collected.

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Author Biographies

Carla Leitão da Silva, Universidade Federal de São Carlos

Doutoranda em Educação e bolsista CAPES/DS pela UFSCar com cotutelada com a UMA no programa de Doctorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Mestra em Educação pela UFSCar e Licenciada em Ciências Biológicas pela UECE/FECLI.

Alana Cecília de Menezes Sobreira, Universidade Estadual do Ceará

Possui graduação em Ciências Biológicas, Mestrado e Doutorado em Bioquímica pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente é professora Associada N na UECE e desenvolve atividades de ensino e pesquisa na área da Educação em Ciências e Biologia.

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