Curricularização da Extensão e Diretrizes para Formação de Professores: uma reformulação da Licenciatura em Biologia

Luiz Gustavo Ferreira

doi:10.22481/rid-uesb.v10i1.17059

Autores/as

Luiz Gustavo Ferreira Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-1232-2106

DOI:

https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v10i1.17059

Palabras clave:

Formación Docente, BNCC, Extensión Universitaria, Currículo, Reforma Educativa

Resumen

El presente trabajo consiste en un estudio de caso que acompañó el proceso de reformulación de la licenciatura en Ciencias Biológicas de una universidad pública del interior de São Paulo, con el objetivo de cumplir tanto con las Directrices para la Formación Inicial de Profesores (CNE/CP 02/2019) como con la Curricularización de la Extensión Universitaria (CNE/CES 07/2018). Se observó que se mantuvo el perfil profesional deseado y la mayor parte de las disciplinas que componen la estructura curricular, con el objetivo principal de encontrar espacio para la extensión universitaria, lo que se logró mediante pequeños cambios curriculares, incluyendo la eliminación y fusión de ciertas disciplinas.

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Biografía del autor/a

Luiz Gustavo Ferreira, Universidade de São Paulo

Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP). Mestrando no Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (PIEC-USP). E-mail: lgferreira@usp.br.

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