O ETHOS DO CUIDADO NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma experiência de estágio no ensino superior

  • Clara Maria Miranda de Sousa
  • Marcelo Silva de Souza Ribeiro

Resumo

Objetivou-se relatar a experiência de estágio docente no ensino superior em uma universidade pública, vivenciando o ethos do cuidado de maneira prática-reflexiva. Foi vivenciado por uma mestranda e o docente da disciplina (optativa) “Interfaces em Saúde e Educação”, ofertado no curso de Psicologia. Fundamentou-se em Heidegger (2005), Boff (2013; 2014), Freire (2015) e Bondía (2017). Para tanto, relataram-se as 10 primeiras aulas, referente ao cuidar, indicando práticas de ethos do cuidado. A formação a partir do ethos do cuidado se mostrou como uma experiência exitosa, exercitando a docência com orientação, leveza, sensibilidade e atenção para com os caminhos percorridos.

Publicado
2018-09-13
Como Citar
MARIA MIRANDA DE SOUSA, Clara; SILVA DE SOUZA RIBEIRO, Marcelo. O ETHOS DO CUIDADO NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma experiência de estágio no ensino superior. Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S.l.], n. 21, set. 2018. ISSN 2359-246X. Disponível em: <http://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/5603>. Acesso em: 14 nov. 2019.
Edição
Seção
Artigos