The Trans‑writing of the Self: Subversion and Dissidence in Camila Sosa Villada’s A viagem inútil (The Useless Journey)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v17i1.19182

Keywords:

Camila Sosa Villada, Travesti literature, Subversion and dissidence, Gender and literature, Minor literature, Dissident bodies

Abstract

This article analyzes the autobiographical essay El viaje inútil: Trans/Escritura (2024), by the travesti writer Camila Sosa Villada, with the aim of problematizing literature and writing as tools for the subversion of hegemonic identities. It is based on the hypothesis that the writing of the self, by challenging discursive and social norms, enables the emergence of dissident bodies as subjects of enunciation, agency, and existence, destabilizing the normative regimes that have historically marginalized them. The work in question is thus understood not only as an autobiographical narrative, but as a political and aesthetic gesture of reinscription. In this sense, the article investigates the articulation between knowledge, power, and discourse based on the contributions of Michel Foucault (1995; 2012). Likewise, it mobilizes the conceptual development of the category of gender in light of Judith Butler's queer theory (2003; 2016), emphasizing the performativity of gender and the possibility of subverting it through dissident discursive practices. This theoretical framework allows us to understand Camila Sosa Villada's writing as a space of resistance and identity reconfiguration. As a complementary contribution, the article draws on the reflections of Candido (2023; 2011), Dalcastagnè (2005), and Lopes (2005), which enable us to think of literature as a field of symbolic dispute, social critique, and transgression, especially with regard to the representation of historically excluded subjects. Methodologically, the research is based on a bibliographic survey, taking as its corpus the analyzed work and the central theoretical texts for the proposed discussion. In this way, it seeks to highlight how literature can operate as a critical practice capable of challenging norms, expanding horizons of intelligibility, and affirming new possibilities of existence.

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Author Biographies

Fatianny Didier Sampaio Monteiro, Universidade Estadual de Goiás

Bacharel em Direito (2012) e especialista em Direitos Humanos, Democracia e Cultura (2020), ambos pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atualmente é mestranda em Língua, Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) e servidora técnico-administrativa em educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Goiânia. Também atua como membro do GAIA - Grupo de Estudos e Pesquisas em Literatura e Direitos Humanos na Universidade Federal de Goiás (UFG). 

José Humberto Rodrigues dos Anjos, Universidade Federal de Goiás

Professor efetivo da Universidade Federal de Goiás - Campus Goiás no curso de Pedagogia, onde atua como líder do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI (DGP-CNPq) e como Coordenador de Graduação. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade - POSLLI, da Universidade Estadual de Goiás - e do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás - PPGLL. Realizou estágio pós-doutoral no Programa de Pós-graduação em Estudos Literários da Universidade Estadual do Mato Grosso - UNEMAT, onde pesquisou o ensino de literatura afro-brasileira e africana na rede básica de educação. É doutor em Educação pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Mestre em Estudos da Linguagem, pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Graduado em Letras, Português/Inglês e suas respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Goiás - UEG e em Pedagogia pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais - Intervale. É pesquisador associado à Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as - ABPN e da Associação Brasileira de Literatura Comparada - ABRALIC. Tem experiência na área de Ensino de Literatura afro-brasileira e indígena e educação antirracista.

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Published

2026-07-31

How to Cite

MONTEIRO, Fatianny Didier Sampaio; ANJOS, José Humberto Rodrigues dos. The Trans‑writing of the Self: Subversion and Dissidence in Camila Sosa Villada’s A viagem inútil (The Useless Journey). fólio - revista de letras, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 76–93, 2026. DOI: 10.22481/folio.v17i1.19182. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/19182. Acesso em: 6 aug. 2026.

Issue

Section

Call for Papers: Art, Literature, Discourse - Narratives in Alterity