APROXIMAÇÕES FILOSÓFICAS E HISTÓRICAS ENTRE A TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A PEDAGOGIA SOCIAL

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12637

Keywords:

Philosophy, Theology, Theology of Education, Educational Practice

Abstract

This article presents a historical outline of the Theology of Education in its philosophical and pedagogical foundations. In this sense, we present the foundations that bring Philosophy and Theology together in the understanding of reality. Educational practices are present in the history of humanity and in its existential and transcendental relationship. Thus, the Theology of Education present in the religiosity of the Christian church elaborates an educational foundation, with a view to the propagation and maintenance of its profession. Social Pedagogy understands that educational practices are not exclusive to formal education spaces. Thus, we aim to encourage a reflection on the educational aspects that are present in history and in the philosophical assumptions in religion and religiosity.

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Author Biographies

Klyvia Larissa de Andrade Silva Vieira, UESB

Doutora em Educação e Contemporaneidade pelo Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduc, da Universidade Estadual da Bahia-UNEB, professora Assistente do Departamento de Educação, Ciências Humanas e Linguagens-UESB.

Sueli Ribeiro Mota Souza, UNEB

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia, professora/pesquisadora Plena da Universidade do Estado da Bahia- UNEB. Atuando no Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (Campus I) da Universidade do Estado da Bahia- UNEB. Pesquisadora no campo das Ciências Sociais e Educação. Grupos de pesquisas: 1. Educação Desigualdade e Diversidade e 2. Pesquisa sobre Pensamento e Contemporaneidade - Linhas de pesquisas: Educação; a ressurgência do sagrado; a emergência da alteridade e desigualdades sociais.

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Published

2023-06-28

How to Cite

Vieira, K. L. de A. S., & Souza, S. R. M. . . (2023). APROXIMAÇÕES FILOSÓFICAS E HISTÓRICAS ENTRE A TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A PEDAGOGIA SOCIAL. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (29), 136-152. https://doi.org/10.22481/aprender.i29.12637

Issue

No. 29 (2023): EDUCATION AND RELIGIOSITY DOSSIER

Section

ARTIGOS - DOSSIÊ TEMÁTICO

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Copyright (c) 2023 APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação

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