Disease and illness: the impacts of the pandemic on teachers’ lives

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.i31.14571

Keywords:

Illness, Remote Teaching, Malaise, Pandemic, Burnout syndrome

Abstract

This article deals with the topic of malaise and illness and aims to analyze the impacts of the covid-19 pandemic on the lives of teachers. The study is based on bibliographical and documentary research on productions on the topic. The pandemic period marks a moment in the history of Brazilian education that changed ways of working and, at the same time, brought impacts on the lives of teachers. The results of this study point to health-related impacts, such as malaise and burnout syndrome resulting from working conditions, such as the intensification and precariousness of work caused by remote teaching, significantly altering the lives of these professionals.

 

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Author Biography

Maria Izabel Alves dos Reis, Universidade Federal do Pará

Adjunct Professor at the Federal University of Pará - UFPA (2015). Director of the Faculty of Education (2017-2019). Parfor Coordinator (2017-2018). Coordinator of the Specialization Course in the System for Guaranteeing the Rights of Children and Adolescents (2020-2021) PhD in Education in the Research Line in Public Educational Policies by the Postgraduate Program in Education of the Institute of Educational Sciences - ICED of the University Federal of Pará - UFPA (2014). Master in Education from the Postgraduate Program in Education at ICED/UFPA - Research Line: Educational Public Policies (2009). Specialist in Gender Analysis and Feminism in Latin America (UFPA-2022). Specialist in School Management from the State University of Pará - UEPA (2003). Graduated in Pedagogy from UFPA (1997). Worked in Elementary Education and Early Childhood Education at the Municipal Department of Education of Belém (2000-2015), with experience in Special Education and Environmental Education. She worked as an Education Technician at the State Department of Education of the State of Pará (2009-2015).

 

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Published

2024-07-31

How to Cite

Alves dos Reis, M. I. (2024). Disease and illness: the impacts of the pandemic on teachers’ lives. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (31). https://doi.org/10.22481/aprender.i31.14571

Issue

No. 31 (2024): Dossier 'Well-being / Malaise of students and teachers: health of body and mind in the training environment' - part 2 - Teachers

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