APRESENTAÇÃO
Resumen
Os artigos que compõem este número enfeixam uma diversidadede abordagens e linhas teóricas. Com análises de autores das áreasde filosofia, educação e psicologia, os textos e estudos que aqui seapresentam revelam um diálogo fecundo e uma reflexão crítica do ensinoe seu campo de relações, conjugando problemas que circundam suasconexões com a linguagem, com os modelos impostos, suas fronteiras eresistências, os mecanismos de poder e disciplina, suas instâncias formaise instituições, mas também a dimensão de sua experimentação, de suasindividuações e potencialidades.
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Cómo citar
Araujo, Z., & Maia, L. (2018). APRESENTAÇÃO. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, 1(14). Recuperado a partir de https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3028
Número
Sección
APRESENTAÇÃO