Pintando e desenhando Pinóquio e Kiriku na Escola

Autores/as

  • Renato Noguera
  • Cátia Gutman
  • Dayane Feitosa

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.v0i18.3649

Palabras clave:

pintando, desenhando, escola

Resumen

O objetivo deste artigo é relatar os resultados parciais de uma pesquisa em seu início. Durante os primeiros quatro encontros entre pesquisadoras adultas e pesquisadores adultos com crianças de uma escola privada, o ponto de partida foi a exibição dos filmes: Pinóquio (1940) e Kiriku e a Feiticeira (1998). Isso foi a base para crianças do grupo focal conversarem, escreverem e desenharem a compreensão sobre o significado da infância nos dois filmes.

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Publicado

2018-04-16

Cómo citar

Noguera, R., Gutman, C., & Feitosa, D. (2018). Pintando e desenhando Pinóquio e Kiriku na Escola. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (18). https://doi.org/10.22481/aprender.v0i18.3649