Educação/trabalho na relação cidade-campo
DOI:
https://doi.org/10.22481/rg.v5i2.2021.e7996Palabras clave:
educación; Urbano; Campo; Tierra; CampesinoResumen
Lo urbano se propaga como el espacio para superar el tradicionalismo y la pobreza, mientras que el campo se ha convertido en sinónimo de atraso y en ese mismo contexto se inserta la educación. Por lo tanto, el objetivo es analizar la relación ciudad / campo de ida y vuelta de los niños campesinos a una escuela urbana de tiempo completo y qué causa esta movilidad en la reproducción social del sujeto campesino. Para lograr el objetivo propuesto, se trazó una ruta metodológica, desde la investigación bibliográfica hasta el trabajo de campo. A partir de los datos y la información recopilada, fue posible comprender que el Estado proporciona escuelas en el campo, pero con maestros que a menudo reproducen el modo de educación urbana.
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