Vol. 4 N.º 8 (2019): Relações Étnicas e Contemporaneidade

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Publicado: 2019-12-30

EXPEDIENTE

APRESENTAÇÃO

  • Apresentação

    Natalino Perovano Filho
    01-06
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.6231

DOSSIÊ

ENTREVISTA

  • Quem não senta pra aprender, não levanta para ensinar: uma aula com a Griot Marise de Santana

    Nkembo Olugbala Silva Santos
    07-29
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.5777

ARTIGOS LIVRES

  • Formação continuada para a educação das Relações Étnicas: relatos de cursistas do UNIAFRO-UFRPE

    Élida Roberta Soares de Santana, Bruna Tarcilia Ferraz
    221-235
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.5754

  • A realidade do Ensino Médio do campo no contexto da Educação das Relações Étnico-Raciais

    Luana Lima Bittencourt Silva, Mary Weinstein
    236-259
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.5704

  • Entre discursos intolerantes e privilégios religiosos: práticas discursivas sobre religiões de matrizes africanas no cárcere baiano

    Djean Ribeiro Gomes, Monica Lima de Jesus
    260-291
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.5763

  • Uma abordagem do racismo brasileiro a partir de Quijano

    João Roberto Barros II, Layra Fabian Borba Rodrigues
    292-311
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.5388

  • A importância das nações de Candomblé para a população afro-brasileira em Cachoeira, Ba.

    Sandro dos Santos Correia
    312-337
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.5793

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

  • Extensão universitária é ato de aquilombar-se na contemporaneidade

    Ariadini de Almeida Dócio, Natalino Perovano Filho
    338-363
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.6241

  • O conhecimento quilombola e as plantas medicinais como recurso didático para o ensino de ciências

    Wagner de Jesus Silva, Milene Maria da Silva-Castro
    364-379
    DOI: https://doi.org/10.22481/odeere.v4i8.5769

RESENHAS