Ética en la investigación con niños hospitalizados para tratamiento oncológico: el derecho al juego como factor de humanización
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v7i14.20304Palabras clave:
Hospitalización, Juegos y actividades lúdicas, Oncología pediátrica, ReflexividadResumen
Este artículo analiza los aspectos éticos y metodológicos de una investigación con niños hospitalizados que reciben tratamiento oncológico en la planta de pediatría de un hospital público de la ciudad de Vitória, estado de Espírito Santo, mediante la mediación pedagógica de un profesional de Educación Física. Se trata de un estudio de investigación-acción existencial con 19 niños hospitalizados, de entre 3 y 12 años, sus padres o tutores, y tres profesionales de la Unidad de Tratamiento de Alta Complexidad en Oncohematología Pediátrica del Hospital Infantil Estatal Nossa Senhora da Glória. La investigación se llevó a cabo entre noviembre de 2024 y abril de 2025, a través de 68 mediaciones pedagógicas, y los datos obtenidos se registraron en un diario de campo. El marco teórico incluye la Sociología de la Infancia, los Estudios de la Vida Cotidiana y el enfoque histórico-cultural. La investigación demuestra un enfoque ético que respeta a estos sujetos y defiende sus derechos, incluso ante las limitaciones impuestas por la cama hospitalaria. La investigación-acción existencial contribuyó a fomentar la participación de los niños mediante la escucha activa y sensible a sus expresiones. El derecho a jugar (y a no jugar) fue uno de los resultados alcanzados en las acciones llevadas a cabo en este escenario de lucha por la vida, porque la infancia no puede esperar.
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