Os corpos na dança de salão: a cocondução como pedagogia da escuta e política de alteridade

Jonas Karlos Feitoza

doi:10.22481/folio.v17i1.19306

Authors

Jonas Karlos Feitoza Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0002-8520-041X

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v17i1.19306

Keywords:

Bodies in dance, Co-leading, Patriarchy, Practice as research, Corpomedia theory, Performing arts pedagogy

Abstract

This text investigates the structural problems of ballroom dancing, questioning the traditional notion of leading and its interface with patriarchy. Grounded in Practice as Research (Fernandes, 2014; 2018) within the context of university teaching, the investigation adopts A/r/tography (Dias; Irwin, 2023) as an artistic-pedagogical approach that integrates the identities of artist, researcher, and teacher. The study seeks to reveal how partner dancing, despite flirting with pedagogies of emancipation, frequently perpetuates gender hierarchies. Through the lens of Corpomedia Theory, this study highlights intersubjectivity and mutual exchange between bodies. As an alternative, the concept of Co-leading is proposed, based on cooperation and the equality of differences in intentions, aiming to resignify bodies in ballroom dancing from the perspective of alterity.

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Author Biography

Jonas Karlos Feitoza, Universidade Federal de Sergipe

Artista/Professor/Pesquisador. Docente Adjunto do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Doutor em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - PPGAC/USP-ECA e Mestre em Dança pelo Programa de Pós-Graduação em Dança - PPGD/UFBA. E-mail:jonaskarlos1@gmail.com

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