Os corpos na dança de salão: a cocondução como pedagogia da escuta e política de alteridade

Jonas Karlos Feitoza

doi:10.22481/folio.v17i1.19306

Autores/as

Jonas Karlos Feitoza Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0002-8520-041X

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v17i1.19306

Palabras clave:

Cuerpos en la danza, Coconducción, Patriarcado, Práctica como investigación, Teoría Corpomedia, Pedagogía de las artes escénicas

Resumen

Este texto investiga las problemáticas estructurales del baile de salón, cuestionando la noción tradicional de conducción y su interfaz con el patriarcado. Fundamentada en la Práctica como Investigación (Fernandes, 2018; 2014) en el contexto de la docencia universitaria, la investigación adopta la A/r/tografía (Dias; Irwin, 2023) como enfoque artístico-pedagógico para integrar las identidades de artista, investigador y profesor. El estudio busca desvelar cómo el baile a dos, a pesar de flirtear con pedagogías de la emancipación, frecuentemente perpetúa jerarquías de género. Bajo el lente de la Teoría Corpomedia se evidencia la intersubjetividad y el intercambio mutuo entre los cuerpos. Como alternativa, se propone el concepto de Coconducción, fundamentado en la cooperación y en la igualdad de las diferencias de intenciones, con el objetivo de resignificar cuerpos en el baile de salón desde la alteridad.

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Biografía del autor/a

Jonas Karlos Feitoza, Universidade Federal de Sergipe

Artista/Professor/Pesquisador. Docente Adjunto do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Doutor em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - PPGAC/USP-ECA e Mestre em Dança pelo Programa de Pós-Graduação em Dança - PPGD/UFBA. E-mail:jonaskarlos1@gmail.com

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