Les corps dans la danse de salon : la coconducción comme pédagogie de l'écoute et politique de l'altérité
DOI :
https://doi.org/10.22481/folio.v17i1.19306Mots-clés :
Corpos na dança, Cocondução, Patriarcado, Prática como Pesquisa, Teoria Corpomídia, Pedagogia das artes cênicasRésumé
Ce texte interroge les problématiques structurelles de la danse de salon, en questionnant la notion traditionnelle de conduite et son interface avec le patriarcat. Fondée sur la Pratique comme Recherche (Fernandes, 2014 ; 2018) dans le contexte de l'enseignement universitaire, l'enquête adopte l'A/r/tographie (Dias ; Irwin, 2023) comme approche artistico-pédagogique visant à intégrer les identités d'artiste, de chercheur et d'enseignant. L'étude cherche à révéler comment la danse à deux, bien qu'elle frôle des pédagogies de l'émancipation, perpétue souvent des hiérarchies de genre. À travers le prisme de la Théorie Corpomédia, l'intersubjectivité et l'échange mutuel entre les corps sont mis en évidence. Comme alternative, le concept de Coconducción est proposé, fondé sur la coopération et l'égalité des différences d'intentions, visant à resignifier les corps dans la danse de salon à partir de l'altérité.
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