DA POP’FILOSOFIA À POP’EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS SOBRE ENSINO, APRENDIZADO E CINEMA
DOI:
https://doi.org/10.22481/aprender.i29.11674Palavras-chave:
Pop’filosofia, Pop’educação, Ensino, Aprendizado, CinemaResumo
Este artigo busca desenvolver a ideia de pop’filosofia , noção presente em Deleuze, como base para uma pop’educação. Buscaremos ferramentas de leitura presentes em Deleuze, Espinosa , Nietzsche , Paulo Freire e Manoel de Barros para com elas tematizarmos as relações de ensino e aprendizado a partir do cinema.
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