ADOLESCENCE, MORAL DEVELOPMENT AND EDUCATION: CONSIDERATIONS FROM THE ANIMATED FEATURE DUNGEONS & DRAGONS
DOI:
https://doi.org/10.22481/aprender.i24.7773Keywords:
Moral development, adolescence, values, animated drawingAbstract
The text presents the results of a research focusing on the adolescent's moral development. The cartoon Dungeons & Dragons was taken as study object, from which, through the actions of its characters, the necessary subsidies were sought for the construction of a reflection, regarding how teenagers experience in their daily lives the most diverse moral dilemmas and the means they apply in dealing with and resolving these issues. After analyzing the data, this proposal was approached with the school context, seeking to build performance strategies in the school.
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